教育热文|教育质量是尊重出来的！不尊师重道，绝不会有好的教育质量！

初中教师，关注☞ 初中教师园地 2022-06-06

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3月7日下午，教育部党组书记、部长陈宝生履行一年一度的约定，参加全国政协教育界别联组会。陈宝生部长再次谈到了尊师重道！

在联组会上，部长说——

“在这里我还要呼吁，社会不要因个别事件就妖魔化教师群体。教育质量是尊重出来的，不尊师重道，绝不会有好的教育质量。”

或许有人会问，为什么要尊师重教？

希望这个短视频，让您更加懂得教师的世界。了解教师，读懂教师，尊重教师！

在任正非看来，要提高老师待遇，再穷不能穷教师，要让优秀的人才愿意去当老师，让优秀的孩子愿意学师范，这样就可以实现“用优秀的人培养更优秀的人”。

“要提高老师待遇，再穷不能穷教师，要让优秀的人才愿意去当老师，让优秀的孩子愿意学师范，这样就可以实现“用优秀的人培养更优秀的人。”华为创始人兼CEO任正非的这句话，说到了多少老师的心坎里。

近日，任正非在深圳接受央视记者的专访。在访谈中，任正非表示最关心的问题是基础科学研究和教育。在他看来，把教育做好，国家就有未来。

除此之外，任正非还谈了很多和老师、和教育相关的话题，这些观点对你是不是也会有一些启发？

关于教师：再穷也不能穷教师

人类灵魂的工程师应该得到尊重

任正非：要重视教育

在访谈中，任正非呼吁要重视基础教育，他认为，未来二三十年，人类的社会将有翻天覆地的变化，最大的进步来源于教育和科学的进步。“怎么能在这么小一个芯片上面沉积那么多东西，我认为国家首先要重视教育，特别是农村的基础教育。国外有人说过，一个国家的强盛是在小学教室的讲台上完成的，教育是最廉价的国防。”

“想要振兴教育不在房子，在于老师。”任正非说，物质不是最主要的，人才是最主要的，人类灵魂的工程师应该得到尊重，这个国家才有希望。

中国是一个人口大国，如果变成人才大国，我们与别人的竞争才更加有信心，因此，教师应该要得到更多的尊重。当然，今天教师待遇已经比过去好很多了，但还要让教师成为最光荣的职业，国家未来才有希望，才能在世界竞技中获得成功。

一线教师，不是神仙，虽然社会把我们绑架在神坛之上。我们有血有肉，也食人间烟火，工作平凡但意义非凡。

我们有爱也有恨，有追求有梦想，有欢笑有眼泪，有诗也有远方,走进一线教师的心灵深处.

我们最反感：指手画脚，形式,教条

工作中经常遇到一些人，站着说话不腰疼，不懂装懂，大谈不切合实际的教育理论，指手画脚，口若悬河，令人生厌。其实，最有发言权的是一线教师，因为他们是当之无愧的内行人！俗话说：鞋子穿着舒服不舒服，只有脚知道。

再有，新课标，要求“创造性地使用教材”，可教案本却被设计出了许多条条框框，必须按上面的框框去写，否则，不合格，扣分。手脚都被捆住了，我们如何去“创造”，可笑！诸如听课记录一学期几个，读书笔记要求多少个字等等等等，真是既形式又教条，我们的工作热情被这种形式的东西，教条的东西消磨殆尽，诸如此类名目繁多，令人反感，令人生厌！

我们最怕：评估，检查，验收

一提评估检查，恐怕做老师的都是心有余悸，脊背发凉。那种经历真是刻骨铭心，终生难忘。不错，适当地搞一些，对教育工作能起到较好的督促作用，有利于今后教育教学工作的良性发展，办人民满意的教育。可是，可是，有的评估检查变味儿了，看着不像是迎检，倒像是演戏。检查随时来好了，那样才真实，为什么总是提前通知？这不是成心折腾我们吗？折腾，折腾就过关，难怪有人对此情有独钟，乐此不疲！

有人形容：上边说一句，下边唱大戏。这话到一点儿也不夸张。

看，重头戏开场了——档案盒如高楼般层层叠叠，各种表格材料山重水复。老师们更是忙得脚丫子朝天，指挥孩子们打扫卫生，做到窗明几净，一尘不染。

然后又忙着补齐各种资料，诸如计划总结，教案，听课记录，家访记录，教学反思等等，并规定了每学期的篇数，字数，林林总总，不下二十几种材料，个个都成了作家编辑，真是该出手时就出手，你有我有全都有，你抄我抄大家抄，欲与作家试比高。

呵这算什么事？我不光课上不了，连节假日都要搭上了。我们的时间，就在这些无聊又无实际用途的迎检工作中消磨掉了。我们是来教书的，可我们又有多少时间去给孩子们上课？你怕不怕？反正我怕！怕极了！

有老师的一首词《江城子》——教师，道出了内心的无奈：岁岁年年皆迷茫，常思量，把课上。成天造假，无处话凄凉。学生上学勤劳作，扫地板，擦门窗。昔日校园书声琅，歌声振，心气旺。乾坤倒转，催人欲改行。料得天天断肠处，迎检查，没商量。传道授业，放一放，检查第一，其次课堂。

这些多如牛毛的检查评估验收，累了老师，害了孩子，急了家长。如此，人民就满意了吗？

我们最困惑：课改

课改，我非常赞同。学习他人的先进经验为我所用，那是智者。可有时课改就像刮风，一会儿学这里，一会儿又学哪里，今天听课，明天观摩，搞得轰轰烈烈，热热闹闹，没过一年半载，偃旗息鼓了，善始没有善终。

我学校曾搞过JIP实验，主旨是：学生为主体，分层指导，激励评价。听起来蛮不错，那就学吧，刚学个半吊子，又从盘锦取回真经，学习魏书生，立刻改行。教室里摆上花花草草，学生写日记抄格言，上课用“三段六步”教学法，学了两年，又悄无声息了，折腾来折腾去，教了快三十年书的我蒙圈了——教案如何写?课又如何上？干脆“穿新鞋走老路，新酒装旧瓶”，搞得不伦不类。

我们最伤心：绩效和职称

绩效和职称，简直就是教师心中的硬伤。绩效，好好一个蛋糕，偏要切去一部分，然后制定条条框框，经过九曲十八弯，才到了老师手里。本来绩效是“千呼万唤始出来”，却“犹抱琵琶半遮面”羞羞答答，遮遮掩掩，搞得人心浮躁，怨声载道。何苦呢？

职称，更是设置层层关卡——名额，微机证，论文，证书，淘汰率。过哪一关都要费尽周折，结果还有许多老师冲关失败，被迫放弃，直到退休，发如霜染，也未能晋级，只落得一声叹息！别伤心，擦干眼泪，站上在讲台就什么都忘了。

我们最恨：学生调皮捣蛋，不听话

这种恨，其实是一种爱，是大爱无疆。教师恨孩子不争气，恨铁不成钢，恨不得

把全部知识都让他们学会，是捧出一颗心，不带走一根草。因为他们把这些孩子当成了自己的孩子，这是何等无私的“恨”！即使这样，我们还要面对一些人的指指点点，三尺讲台，我们收获了幸福，也饱尝了心酸！

我们听的最多的一句话：教师工资不低于或高于公务员工资

从1994年至今，这句话我们听了无数次，历时二十四载，执行得如何？相信大家心知肚明。如今，这句话再次被提出来，说明了什么？即使我们工资高于公务员，那么再看看人家的收入，能比吗？等吧，别让我们等的花都谢了！但愿这句话不再被提起，因为汗颜！

教师之最何其多？但有一点是肯定的，那就是当今社会最可亲可敬的，最廉洁的是——一线教师！

抛开教师当中害群之马，一线教师是最应该受到大家尊重和信赖的，贪污找不到他们，因为没职没权，腐化堕落，找不到他们，因为他们没钱，工资只能温饱。落马的官员见得不少，你见过几个是一线教师？

这些人战斗在教学第一线，从事着繁重的教学任务，支撑着教育的一片天，还要承受来自方方面面的巨大压力，整个社会不应该为他们做点儿什么吗？百年大计，教育为本。可不靠嘴喊喊就能实现的！

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